A termékcsomagolás tervezésének és oktatásának szerepéről
Mi egy nagy nyomtatási cég Shenzhen Kína. Minden könyv kiadványt, keménykötésű könyvnyomtatást, papíros könyvnyomtatást, keménykötésű notebookot, sprial könyvnyomtatást, nyerges könyvnyomtatást, füzetnyomtatást, csomagoló dobozot, naptárakat, mindenféle PVC-t, termékismertetőt, jegyzetet, gyermekkönyvet, matricát, minden különféle speciális papír színnyomó termékek, játékkártyák és így tovább.
További információkért látogasson el a webhelyre
http://www.joyful-printing.com. Csak ENG
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
e-mail: info@joyful-printing.net
Absztrakt: A termék csomagolásának kialakítása kulcsszerepet játszik az ipari modernizáció folyamatában a világ minden országában. A Sanghaji Műszaki és Technológiai Egyetem Művészeti Iskola a környező feltételeket használja a kínai és külföldi oktatási modellek összehasonlításának megerősítésére, valamint egy off-campus termelési és kutatási alap létrehozására. Kombinálja a termék csomagolását a tudománygal, a mérnöki technológiával és a marketinggel, hogy fejlessze a diákok kreatív tudatosságát és innovációs képességét.
Kulcsszavak: a termék csomagolás kialakítása üzleti gazdaságtan
Egy
A termékcsomagolás a modern művészeti tervezésben az ipari formatervezés és a vizuális kommunikáció két területét öleli fel. Az árukkal a legközvetlenebb kapcsolatban áll. A tervezés és a megjelenítés szintje szorosan kapcsolódik a feldolgozóipar fejlődésének mértékéhez és a nyersanyag-gazdaság növekedési szintjéhez. Elmondható, hogy a modern gyártás és a piac megteremtette a termékcsomagolás tervezésének fegyelmét, ami elősegítette a feldolgozóipar és a piac egészséges és gyors fejlődését.
A termék- és csomagolási tervezés kulcsszerepet játszik az ipari modernizáció folyamatában a világ minden országában. 1851-ben a londoni híres "Crystal Palace" világkiállításon a brit ipari termékeket hideg vételnek vetették alá. Összehasonlításképpen, a britek megállapították, hogy a hazai termékek külföldi termékei nem voltak elég jóak ahhoz, hogy befolyásolják versenyképességüket. Az önellenőrzés által okozott, majd „kényeztesse magát”, állítsa be a képet a polgárok kötelező tanfolyamaként, miután a felzárkózás után küzdött, végül a csúcsra jutott. Ez szilárd ipari gazdasági alapot teremtett egy ragyogó "nap, amely nem esik a birodalom alá". Franciaország tapasztalata alapvetően ugyanaz. A tiszta művészet kedvező tendenciája több, de ugyanakkor Párizsot romantikus világművészeti központgá teszi, ez pedig a feldolgozóipar jólétét is ösztönzi.
Az Egyesült Államok és Japán a művészet és a művészet tervezését használja fel a tudomány és a technológia fejlődésének újjáélesztésére, valamint a feldolgozóipar jólétének előmozdítására. Bár viszonylag későn van, mély hangsúlyt fektet a szigorú végrehajtási intézkedésekre és nagyszerű eredményekre, amelyek messze meghaladják az európai régi birodalmat. A második világháború alatt az Egyesült Államok nem takarított meg költséget, hogy nagyszámú híres európai művészt vezessen be, így New York-ot Párizs helyett, és a világ művészeti központjává vált. Az Egyesült Államok a művészeti oktatást legkorábban a hat kötelező tanfolyam egyikeként sorolta fel, hogy javítsa az összes polgár művészetét: a műtét átfogó minőségét. A világgazdaság mítoszának megteremtése érdekében a művészet kialakítása révén Japánt támogatni kell. Az 1970-es évek eleje előtt a „Made in Japan” szinonimája volt az alacsony értékű és rosszabb áruknak a világ nyersanyagpiacán, de Japán átfogó megközelítése volt a művészeti tervezés és a technológiai innováció használatában, amely fokozatosan megváltoztatta az emberek felfogását. Az 1970-es évek közepén és végén a "Made in Japan" szép megjelenésű, gazdaságos és praktikus, és jól megtervezett. Nemzetközileg széles körben elismert és kiváló termékek szinonimájává vált. A japán ipari termékek a 80-as években a világon elnyerte a lábát, és nagyobb figyelmet fordítottak a technológia és a művészeti tervezés szerepére. Az 1970-es és 1980-as években az ipar művészeti tervezéssel történő újjáélesztésére irányuló nemzeti politikát javasoltak. Ezt a korszakot a világtervezés korszakának nevezik Japánban. . A japánok minden életsejtbe beszivárogtak a design fogalmába, és minden gondosan megtervezett és művészi felépítésű volt. A japánok erre a tervezési koncepcióra támaszkodnak, hogy magas hozzáadott értékű és népszerű piacot teremtsenek a feldolgozóipar számára, sokoldalú termékekkel és lenyűgöző divatcsomagolással. Jelenleg a japán csomagolóipar nagyszerű munkát végzett, és a japán gazdaság egyik pilléripara. 2004 első tíz napján a szerzőt meghívták Tokióba, hogy részt vegyen az ázsiai APD 2004-es csomagolási dizájn kiállítási művészeti csereprogramjában. Egy héten belül meglátogattam a Tokió nemzetközi csomagolási kiállítását, a Tokyo Art Design Week kiállítást, a Zishengtang csomagolási retrospektívát és a Panasonic Packaging New csomagot. A csomagolás számos szakmai kiállítása, mint pl. a csomagolás tervezésénél. A csomagolás tervezésének művészete nemcsak a nemzetközi kulturális tényezőket integrálja, hanem a helység hagyományos jellemzőit is fenntartja. A csomagolás kialakítása szabványos, a termékek pontosak és szépek, és a humanizáció a biztonság és a kényelem szempontjából kiemelt. A hagyományos csomagolóanyagok teljesítményét és megjelenését tovább optimalizálják, az új anyagok kifejlesztésénél áttörést értünk el, és számos új anyag lépett be a felhasználási szakaszba. A csomagológépek sokfélesége nagyon teljes, és a funkciót mélyebb szinten fejlesztették ki, ami kiemeli a magas technológia és a specializáció jellemzőit.
Két
A kínai feldolgozóipar az 1980-as évek óta hatalmas fejlődést tapasztalt. Jelenleg a termelés a világ 30% -át képviseli, és nemzetközi gyárnak nevezik. Azonban a termék csomagolásának tervezése és iparága messze nem lépést tart a feldolgozóiparral. 2002-ben az amerikai Business Weekly által választott 200 legjobb világmárka nem rendelkezett kínai márkával. Sok cégtulajdonos nem ismeri fel a tervezés fontosságát a vállalkozások fejlődésében. Az 1990-es évek elején a Shanghai Industrial Design belső és külső környezetvédelmi kutatócsoport felmérése kimutatta, hogy az ipari és bányászati vállalkozások vezetői között Kína legfejlettebb termelési régiójában egyértelmű, hogy az ipari formatervezés az összes termék több mint 80% -át teszi ki. . Ennek oka sok. A legfontosabb szempont, hogy Kína művészeti tervezési oktatása visszafelé.
Kína modern művészeti tervezési oktatása későn kezdődött. 1956-ban Kína létrehozta a Művészeti és Kézműves Központi Akadémiát. A Központi Képzőművészeti Akadémiából született. A tanítási rendszer hosszú időn belül erős művészeti oktatással rendelkezik. A fejlett művészeti tervezéssel rendelkező országokkal összehasonlítva művészi jelentőséget és könnyű gyakorlati jelentőséget mutat; nehéz kultúra és könnyű kivitelezés; nehéz műszaki és könnyű kialakítás; nehéz osztálytermi tanítás, könnyű gyakorlatok összekapcsolása, vállalkozásoktól elválasztva, a piaci orientáció figyelmen kívül hagyása és az iskolák működtetése A skála túl kicsi és teljesen el van zárva az elefántcsonttorony felső szintjén. Az 1990-es évekbe való belépés után, a reformok elmélyítésével továbbfejlesztették a művészeti tervezés oktatását. Az 1041 főiskola és egyetem közül az ország több mint fele művészeti design főcégeket kínáló részlegek, valamint a magánszektor által működtetett több száz főiskola és egyetem többsége művészeti tervezésű. Ezért a jelenlegi művészeti tervezési felsőoktatási intézményeknek több mint 700 főnek kell lenniük. Család. Az iskolai oktatás általános minősége nem optimista. A legtöbb kollégiumnak nincsenek speciális tanárai, és az iskolák működési feltételei szegények. Sőt, számos vállalatvezető jelenleg gyenge a szellemi tulajdonjogokkal szemben, nem szívesen fektet be az eredeti termék csomagolásába, és nem érdekli az együttműködést az érintett főiskolákkal és egyetemekkel. A hagyományos művészeti tanfolyamok, a szakmai alaptanfolyamok és az elméleti kurzusok aránya a tantervben mindenfajta tényezőt túl nagynak okozott. Ugyanakkor túl kevés gyakorlati kurzus van kombinálva a piaci vállalkozásokkal, a modernizációs módszerek hiánya, az oktatás szétválasztása a szociális gazdaságtól, és nincsenek tehetségek. Kreatív képesség és innovatív gondolkodás. Ez a jelenség gyakori a fejletlen régiókban, ahol a tanárok és a kísérleti felszerelések szegények, különösen számos magán egyetemen.
A kínai művészeti tervezési oktatás problémáinak megoldása sürgős kérdés. Az oktatási szakértők számos programot terjesztettek elő, amelyek a múltbeli oktatási rendszer megváltoztatására összpontosítanak a képzőművészeti jellemzők utánzása, mint a központi fejlett oktatási modellek bevezetése; a tanári csapat újjáépítése és a tanárok oktatási filozófiájának és tudásszerkezetének forradalmasítása; a felvételi vizsga elhaladása A diákok minőségének javítására szolgáló eszközök. Ezek a programok elengedhetetlenek, de ezeket nagyon nehéz megvalósítani. A fejlett művészeti tervezéssel és felsőoktatással rendelkező országok nagyobb figyelmet szentelnek az innovatív tervezési gondolkodás, a kreatív készség gyakorlati képzésének ismeretének és módszereinek. Például egy külföldi művészeti iskola termékcsomagolásának tervezési folyamata ilyen: a nyolcadik emeleten az osztályterületen egy termék tervezése és tervezése; a hetedik emeleten tervezett teremben, a kézzel festett több vázlatok segítségével, több modellezési megoldás kidolgozására; a hatodik emeleten A számítógépen keresztül, hogy elkészítse a vakolatokat és a rajzokat, határozza meg az anyagok használatát; töltse ki a terméket az ötödik emeleti termékgyártó üzemben; nyomtatás és nyomtatás a harmadik és negyedik emeleten; töltse ki a termék csomagolását a második emeleten, hogy a terméket árucikkévé tegye; A szupermarketben ellenőrizze a termék tulajdonságait, a népszerűségi indexet és a tervezési termékek piacgazdasági értékét, hogy meghatározza az egyes tanfolyamok érdemeit. A művészeti tervezés teljesen eltér a tiszta művészet funkciójától. A termék csomagolásának kialakítása nagyobb figyelmet fordít a gyakorlatiasságra. A tehetségképzés célja ugyanakkora a szakképzés. Ez a fajta oktatási modell nagyon hatékonyan alkalmazza az alkalmazott innovatív gondolkodást és kreatív képességeket, de megköveteli a viszonylag nagyszabású tőkeberendezésekbe való befektetést, az osztálytermek és piacok közvetlen csatornáinak létrehozását, az iskolák szervesen kombinálását a kereskedelmi helyszínekkel, valamint a fogyasztói csoportok termesztését. szerelem divat kísérleti áruk meglehetősen nehéz. Ami minden kínai művészeti felsőoktatási egységet illeti, a szakoktatók a tudományterületek tantervi struktúrájának megfelelően felszerelhetők, és magas színvonalú diákokat toborozhatnak irodalmi, racionális és művészeti alapokkal, amelyeket rövid idő alatt nehezebb elérni. időtartam. Különösen azt követően, hogy Kína csatlakozott a WRO-hoz, a „Made in China” termékek szellemi tulajdon védelme nélkül akadályozzák a nemzetközi értékesítési tevékenységeket. Az adatok szerint a 2004-ben Kínában gyártott tejtermékek nagy mennyiségben megsemmisültek Németországban a konténer stílusának és csomagolásának gyanúja miatt a nemzetközi márkák utánzására. Ezért a kreatív és innovatív formatervezési tehetségek megteremtésének sürgőssége nem teszi lehetővé a felsőbb művészeti oktatási egységek lassú mozgását. A főiskoláknak és az egyetemeknek ki kell használniuk az iskolák körülményeit, és speciális módszereket kell alkalmazniuk képzésük megerősítésére. Például a Sanghaji Önkormányzati Oktatási Bizottság, amelyet a Shanghai Műszaki és Technológiai Egyetem Művészeti és Tervezői Iskolájában alapítottak, a „közművészet - termékcsomagolás kialakítása” témájára összpontosít, a régió fejlett iparágainak használatával, gyakori a kínai és a külföldi országok közötti cserék, valamint az iskolai mérnöki tudományok és a művészettudományok közötti szoros kapcsolatok. Kényelmes és egyéb feltételek, létrehozta a termelési, kutatási és kutatási bázist, és együttműködött az iparági szövetségekkel, hogy egyedülálló utat hozzon létre az alkalmazott innovatív tehetségek termesztéséhez, és jó eredményeket hozott.
Az elmúlt években a fegyelem kulcsfontosságú tanárokat küldött a művészeti, tervezési és mesterfokozatok meglátogatására az Egyesült Államokban, Európában, Japánban és Koreában. Az iskolai filozófia nemcsak frissült, az iskolai ötletek tisztázása, a szakmai készségek fejlesztése, hanem a tanári személyzet fejlesztése is. Az általános konnotáció. Ugyanakkor kérjük, hogy több tucat jól ismert külföldi művészeti és tervező pedagógust tartson akadémiai előadások megtartására a tervezési folyamat bemutatására. Különösen a kínai-külföldi együttműködési oktatás formájában külföldi híres tervezőszakértőket hívnak meg, hogy egyetemi hallgatóként szolgáljanak, hogy az osztálytermi oktatás megfeleljen a nemzetközi szabványoknak. A téma az iskola általános mérnöki tudományának jellemzőit használja, és az iskola mérnöki és anyagtudományi ágaihoz fér hozzá. A kórházban a reklám, a fotózás, a kiállítás, a multimédia és a környezetművészet tudományterületei közé tartozik. Ez kiegészíti a tudományágakat, megteremti az egyetem fogalmát, és erősíti a fegyelmet. Az alapítvány bővítette a tervezési és létrehozási ötleteket, és gazdagította a tervezési teljesítményt. A tárgyi osztály kísérleti felszerelésének fokozatos növelése alapján a tudományághoz kapcsolódó vállalkozások és vállalatok létrehozták a termelés, a tanulás és a kutatás kapcsolatát, és a megbízott projekt megnyitotta a piacot összekötő csatornát. Ez növelte a kórházi felszerelések hiányát, és közelebb tette az osztálytermi tanítást a tényleges termeléshez.
A fegyelem különböző versenyeket és kiállításokat is használ, hogy bemutassa az oktatási feladatokat, mint az innovatív oktatás ösztönzésének fontos eszközeit és a tanítási hatékonyság tesztelésének eszközét. A versenyeken és kiállításokon való részvétel az egyik leghatékonyabb módja a kreatív gondolkodás és az innovatív képességek fejlesztésének. Mert minden, a kiállításon megjelenő műnek egyedülálló gondolkodásmód és teremtés kristályosodásának kell lennie, és nincs helye utánzásnak. A fejlett művészeti tervezéssel rendelkező országokban a főiskolák és egyetemek ösztönzik a diákokat, hogy vegyenek részt különböző kiállítási versenyeken, és az ilyen tevékenységeket rendszeresen alakították ki. A Shanghai Műszaki és Technológiai Egyetem művészeti tervezési tudományága tudatosan megragadta az osztálytermi továbbképzési módszert, kitartást, emberi és anyagi erőforrásokba való befektetést, a diákok részvételének és megjelenítésének ösztönzését és szervezését, valamint a boldogság és az önbizalom megszerzését. a siker megteremtése, ezáltal az innováció és a kreatív impulzus erős érzése. . Az elmúlt években a kulcsfontosságú tudományágak kialakulása a véletlenszerűségtől az ismétlődő, néhány ember magatartásától a diákok viselkedéséig alakult ki. A részvétel szintje alacsonyról magasra, a régióból a nemzeti és a nemzetközi régiókba fejlődött.
Minden művészeti tervező iskola saját körülményei és jellemzői szerint választhatja ki a megfelelő fejlődési utat, de a regionális üzleti gazdasági fejlődés fő irányára kell összpontosítania, és az alkalmazásorientált tehetségeket a kitartás végső céljául kell ápolnia. A WTO tagjaként Kína gyorsan fejlődő üzleti gazdasága és a megkülönböztető árucsomagok vezetik és szabályozzák a művészeti tervezési felsőoktatás egészséges fejlődését.