A gyermekek könyvkötésének kreativitása és a nyomtatási technológia megvalósítása

A gyermekek könyvkötésének kreativitása és a nyomtatási technológia megvalósítása

A gyermekkönyvek, azaz a gyermekkönyvek, általában nemzetközileg hivatkoznak.
A könyvpiac megnyitásával a gyermekkönyvpiacon a verseny különösen erős és heves. A kiadói ágazat gyakran a gyermekkönyveket a belépés legkevesebb akadályának tekinti, és egyszerű szerkesztéssel lehet felvenni a piacra, így a gyermekkönyvek rendkívül virágzóak mind a változatosság, mind a mennyiség szempontjából. Van azonban kevés olyan gyermekkönyv, amely vonzza a gyermekeket boldogan elolvasni és egészséges növekedésük előmozdításához.
A gyermekek nagyszámú könyvnek vannak kitéve, amikor felnőnek. A felnőttkori olvasáshoz hasonlóan a gyermekek számára könyvek olvasásának folyamata a művészet felértékelődésének folyamata is, amelyet a szépség táplálnia kell. A jó gyermekkönyvkötési kialakítás lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy megtapasztalják a szépséget az olvasásban, és ugyanakkor javítják a gyermekek képességét, hogy értékeljék, értékeljék és megteremtsék a szépséget. A gyermekek azonban a pszichológia és a fiziológia szempontjából szignifikánsan különböznek a felnőttektől, és esztétikai igényeik természetesen különböznek a felnőttekéektől. Annak érdekében, hogy elérjék az ismeretek közvetítését a gyermekek számára, és irányítsák a növekedésüket, a gyermekkönyvek előfeltétele az, hogy a gyermekeket hatékonyan vonzza. Ez megköveteli a gyermekek könyveinek tervezői, hogy figyeljenek a gyermekek fiziológiai és pszichológiai tulajdonságainak elemzésére, és vizsgálják meg, hogyan lehet a gyermekkönyveket az alak, a szín, az anyag stb. Aspektusaiból megtervezni, hogy jobban elősegítsék a gyermekek olvasás iránti érdeklődését, és jobban előmozdítsák korai szellemi fejlődésük és a bölcsesség növekedését.
Ennek elérése érdekében a gyermekek könyvkötési tervezőinek új ötletekkel és áttörésekkel is kell rendelkezniük. Természetesen ezek az áttörési ötletek mélyreható kommunikációt igényelnek a kötési tervezők és a tartalomszerkesztők és a feldolgozó egységek tervezői között; Ezt a megfelelő nyomtatási és utófeldolgozási technológiával is meg kell valósítani.
A gyermekek könyvének kötődésének több trendje: 1. Élénk színek
A gyerekek nagyon érzékenyek a fényes, élénk színekre. Az élénk színeknek erős vizuális hatása van és vonzó, és a leggyorsabban vonzza a gyermekek figyelmét. Más médiumokkal összehasonlítva a nyomtatott média nem alacsonyabb a más médiumokkal szemben a szín kifejezőképessége szempontjából, bár az információk továbbításában sok hiányosság van. A hagyományos gyermekkönyv -tervezés során a szín mindig is a kötődő tervezők egyik legfontosabb problémája volt.
Számos rajzfilm és animációs kép megjelenésével, valamint a nyugati gyermekek könyveinek bevezetésével és népszerűsítésével, a gyermekek színével való azonosítása toleránsabb, és színükre vonatkozó követelményeik újszerűbbek. Például egy bizonyos állat nem feltétlenül igényli a valódi színt a hagyományos értelemben, és már nem folytatja a valós szín valódi reprodukcióját, hanem több eltúlzott technikát alkalmazhat, és a valóság alapján sok más árnyalatot kombinálhat, amely jól megértheti és kielégíti a gyermekek kíváncsiságát.
A mai gyermekkönyvek újabb követelményekkel rendelkeznek a szín és a formatervezés felhasználására, és annak a gondolatnak a hangsúlyozása, hogy hangsúlyozzák a színek fényerejét, gazdagságát és variabilitását, a kötődő tervezők tervezési ötleteinek nagyobb áttöréseket kell keresniük a hagyományos tapasztalatokban.
2. háromdimenziós modellezés
A gyermekek gondolkodása egyszerű és közvetlen, a képzelet nem elég mély, és az intuitív háromdimenziós modellezés megegyezik a gyermekek receptivitásával. Ha a tervező követi a cikk tartalmát, akkor a karakterek, állatok, növények, házak, rajzfilmek stb. A könyv oldalainak kinyitásakor az állatok és a növények egyenesen állhatnak előttük, ami jobban ösztönözheti a gyermekek kíváncsiságát és vizsgálatát, vonzza a gyermekek érdeklődését az olvasás iránt, és lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy megértsék a cikkben szereplő ismereteket. Ez a háromdimenziós modellezés, különféle üdvözlőkártyákban, az emlékkártyák már régóta megjelentek, ha az ötlet ezt a háromdimenziós modellezését alkalmazzák a gyermekek könyveinek kötődésére, bár a tervezésben nem tekintik innovatívnak, hanem a kreativitásból is kölcsönzöttnek.
3. Interaktív kézművészet
A gyermekek természeténél fogva kíváncsiak, és szeretik elpusztítani és építeni. Eredetileg gyakran használtunk néhány speciális, könny-rezisztens anyagot a gyermekkönyvek készítéséhez, úgynevezett "Könyvek, amelyeket nem lehet szakítani", amely a szerző szerint nem ajánlott. A gyerekek szeretnek elszakadni, és meg kell találnunk a módját, hogy kielégítsük őket azáltal, hogy megtapasztalják az új dolgok játékának és felfedezésének szórakozását. A gyermekkönyvek tervezésekor néhány interaktív kézzel készített anyag megtervezhető, amelyet a fiatal olvasók különféle dolgokra vághatnak és összehajtogathatnak; Tervezhet néhány önálló matricát is, hogy a fiatal olvasók elronthassák őket, és más megfelelő helyekre ragaszthassák őket; Vagy tegyen néhány papír rejtvényt a könyvbe, hogy megtanítsa a gyerekeket, hogyan kell rejtvényeket interaktív módon csinálni.
Annak érdekében, hogy megfeleljen a gyermek természetének és fejlessze a gyermek életpotenciálját, a tervező néhány fizikai tárgyat is elhelyezhet a könyvbe, például egy kis papírzacskót, egy kis tápanyag -talajt, hogy a gyermek leveheti a magokat és a talajt, a könyvben tanított tudás szerint ápolhatja a magvakat, és megfigyelje a növekedést, hogy megtapasztalja a szórakozást.
4. Multi-szenzoros élmény
A gyermekkönyvekben, ha közvetlenül hagyhatja, hogy a fiatal olvasók különböző érzékekkel éljenek meg valódi tárgyakat, akkor a fiatal olvasók minden bizonnyal imádni fogják a könyvet. Ez az érzékszervi élmény lehetővé teszi a kreatív tervezést az élénk színek vizuális felhasználása mellett.
Hallás: Helyezzen el egy kis chipet, amely hangot tud előállítani a könyvbe, rögzítse a hangot a könyv tartalma szerint, és készítse el a hangot, amíg a könyv oldala kinyílik. Gyakran halljuk ezt a zeneszámok hangzásának módját, például születésnapi dalokat, üdvözleteket stb. Ugyanígy használjuk ezt a módszert a szöveg tartalmának kísérésére a releváns hangok rögzítéséhez, például a történetmesélés, az állati hívások, a természetes hangok stb. Tapintható: A könyv fel van szerelve néhány kapcsolódó fizikai objektummal a fiatal olvasók számára az olvasáshoz. Ha a cikk bemutatja, mi a selyem, akkor a könyvet egy kis darab valódi selyemmel felszerelheti; Az állatok bevezetése esetén az állat szőrének egy kis példánya beilleszthető a könyvbe. Szagérzék: A könyvben különféle illatokat lehet megtervezni, amelyek szagolhatók a bevonat karcolásával vagy az oldalak dörzsölésével, például a gyümölcs illata, a kenyér illata, a virágok szaga stb. A fent említett kötési tervezési ötletek fokozatosan tükrözték a gyermekek könyveiben a "Haha képi" kiadványokat, amelyek a fenti tervezési ötletek tökéletes kombinációja. A könyv kötelező érvényű kialakítása megszerezte a "többfunkciós album" nemzeti szabadalmát. A piacon fiatal olvasók szeretik.
A gyermekek könyvkötési ötleteinek modellkészítése és megvalósítása
Annak érdekében, hogy megvalósítsa a gyermekkönyvek többfunkcionális és háromdimenziós tervezési elképzelését, a mintakönyv modelljeinek készítése a tervezési ötletek szerint; A modell készítésének folyamatában az eredeti tervezési ötlet felülvizsgálható és tökéletesíthető a tökéletességre.
1. Készítsen mintát
A tervezési ötlet szerint tegye meg magát, vagy kérje meg a professzionális termelési személyzetet, hogy készítsen mintákat. Van egy trükk, ha elsajátítják a sokoldalú tervezést: A könyv oldalainak pillangóoldalak formájában kell lenniük, tehát rengeteg hely van a lejátszáshoz. Hol kell elhelyezni a háromdimenziós figurákat, hol kell üríteni, hol kell mozgó tárgyakat helyezni, hol kell felszerelni a hangfelszerelést stb.
2. Hasonlítsa össze a formatervezést
Modell készítése során meg kell vizsgálni azt, és összehasonlítani a tervezési ötleteket. Ha a modellt nem lehet a tervezési ötletnek megfelelően elkészíteni, vagy a gyártási folyamat nagyon összetett, akkor az eredeti tervezési ötletet meg kell változtatni. Időnként az eredeti mintát meg kellett törölni és meg kellett változtatni. Például bonyolultabb lehet egy nagyon valósághű háromdimenziós állat készítése, ha az állat linearizálódik és kontúr, egyszerűen működik, és nem befolyásolja a gyermekek megítélését és szeretetét.
3. Kommunikáljon a tartalomtervezőkkel az ötlet együttes felülvizsgálata és finomítása érdekében
Néhány olyan tartalom esetén, amelyet bizonyos részekben nem lehet megjeleníteni, konzultálhat a tartalomtervezővel az eredeti terv részleges felülvizsgálatához. Ezt a kommunikációt gyakran a könyv tartalmának írása előtt és alatt végzik. Például megállapodni a szövegben megjelenő képekben, a szöveg hosszában, a szöveg helyzetében az elrendezésben és azt, hogy milyen kiegészítő szöveget lehet külön kezelni. A mintamodell elkészítésekor a másolat -szerkesztőnek együtt kell részt vennie, és a lehető legnagyobb mértékben együttműködni kell a tervezővel.
4. Kommunikáljon a feldolgozó egység tervezőivel, hogy megvitassák a könyvmodell termékké történő feldolgozásának megvalósíthatóságát
Bármely jó kötelező ötlet csak anyagi és nyomtatás révén átalakítható egy megvalósult könyvgé. Milyen anyagokat és milyen nyomtatási folyamatot használnak a könyvkötéshez, mindegyiket gondosan meg kell vitatni a kötési tervezőknek és a feldolgozó egység technikusainak. Kína nyomtatási technológiai szintje gyorsan fejlődik, ha a tervező új technológiai információi nem tájékozottak, a tervezési koncepció nem képes lépést tartani, figyelmen kívül hagyva az új anyagok és az új folyamatok használatát, akkor nem lesz képes felismerni a könyvkötés új ötletét.
Ezért a könyvtípus -tervező és a feldolgozó egység műszaki személyzete közötti rendszeres kommunikáció nélkülözhetetlen része a kreatív gyermekkönyv -tervezés megvalósításának. A kötő személyzetnek meg kell erősítenie a különféle új folyamatok megértését, és mélyrehatóan fejlesztenie kell őket; Miután megértette a tervező ötleteit, a nyomtatóegység folyamatainak a legmegfelelőbb folyamattal is meg kell fejeznie a kezdeményezést, és fel kell ismernie a tervezési szándékokat.
A gyermekkönyvek kreatív kötődésének nyomtatási folyamatának megvalósítása
Miután a gyermekkönyv -modellt a tervezési ötlet szerint készítik, a nyomdai egység feldolgozás útján fogja megvalósítani a termék előállítását. A múlt századi 90-es évek nyomtatási technológiájával összehasonlítva a jelenlegi nyomtatási folyamat és a kötőanyagok minden nap változik, különösen az utófeldolgozás technológiai szintje folyamatosan innováció és javítás, amelyek technikai garanciát jelentenek a multi-funkcionális és háromdimenziós gyermekek könyveinek megvalósításához.
A könyv utópresszió-feldolgozási technológiája, beleértve a könyv felületének szépítését és dekorációját, például üvegezés, laminálás, dombornyomás, forró bélyegzés stb.; Olyan könyvek kialakítása és feldolgozása, mint például a félkész könyvoldalak vágása a tervezés méretére és a könyvbe történő kötés, valamint a könyvnyomatok, például a szerelés, a vágás, a behúzás és a filé feldolgozása; Könyvek feldolgozása konkrét funkciók beszerzésére: például a könyvek készítése védőfunkciókkal, például nyomással, olajbiztos, nedvességálló, viselet-ellenes és rovarálló.
A gyermekkönyvek utáni nyomtatás utáni feldolgozásában ezeket a feldolgozási tulajdonságokat használják és tükrözik. Különösen az UV üvegezés és a szitanyomás technológia kombinációja jobban tükrözi a szín fényerejét és teljességét, és kifejezheti a színváltozás és néhány speciális effektus. Aztán ott van a vágási folyamat. A számítógépes kés elrendezési technológiájának alkalmazásával a különféle minták, formák és pozíciók követelményei megvalósulhatnak, és a tökéletes hatás elérhető. A sajtóvágó technológiát széles körben használják a gyermekkönyvek utáni nyomtatás utáni feldolgozásában. Például a könyv borítója meghalhat egy állat alakját, és még az üreges állati lábnyomok is reálisan meghalhatnak, ami meglepheti a gyermekeket.
A nyomtatási anyagok kiválasztása során a tervezőknek teljes mértékben figyelembe kell venniük a papír alkalmazkodóképességét és koordinációját a nyomtatási és utófeldolgozási technológia szempontjából, és meg kell érteniük a különféle nyomtatási papírok bővítését és összehúzódási sebességét és rugalmasságát. Mindaddig, amíg azt megfelelően tervezték, a szokásos anyagok jó termékeket is megtervezhetnek. Vannak bizonyos szabályok a tinta megválasztására is, például a japán tinta nagyon könnyű és fényes színteljesítményű tulajdonságai vannak, míg az európai tinta nagyon tiszta és elegáns.
Vizsgálja meg az új nyomtatási technológia ésszerű felhasználását, teljes mértékben megértse és ismeri az új folyamat és a kialakított vizuális effektusok jellemzőit, és gyakran ragyogó stroke van a kreatív tervezési folyamatban, tele szórakozással. Noha az új anyagok és az új folyamatok alkalmazása ellentmondás a hagyományos nyomtatási feltételekkel, a gyakorlatban is elősegíthetik egymást. Az új folyamat inspirálja a tervező kreativitását, és a tervező kreativitása elősegíti a nyomtatási folyamat folyamatos fejlesztését, és a nyomtatási folyamat folyamatos előrehaladása ismét új, széles teret terjeszt a tervező kreativitásának.
Jelenleg a gyermekek könyvpiaca több lehetőséggel és kihívással néz szembe. A teszt túlélésének egyetlen módja a gyermekkönyvek közzétételi minőségének, ideértve a gyermekek könyveinek a kötelező érvényű tervezésének és nyomtatási minőségének a nemzetközi kiadói ágazatnak megfelelő behozatalát. Ezért szükség van egy magas szintű és magas színvonalú kötési tervezési tehetségek csoportjának. Széles körű elképzeléssel, fejlett ötletekkel, új művészeti ötletekkel és egyedi betekintéssel kell rendelkezniük a nyomtatási anyagokba és folyamatokba annak érdekében, hogy kreatív módon megtervezzék a gyermekkönyveket, amelyek összhangban vannak a nemzetközi szabványokkal, és alkalmas a gyermekek pszichológiai tulajdonságaira és az olvasási képességre.